沿革

本系成立於1998年，前身為臺北市立體育學院舞蹈學系，為體育專長之高等教育學府注入藝術人文活水，成為兼具專業深度及廣度之舞蹈學系。後因欲深化舞蹈藝術、理論及教育，2004年成立碩士班，積極投入培育舞蹈教育及舞蹈科學之學術研究人才。 2013年隨著學校轉型為臺北市立大學，本系亦轉入人文藝術學院，更直接透過與其他藝術學系跨界交流；2017年本系碩士班增設表演創作組，擁有完整培育舞蹈表演創作人才之藍圖，深耕於培育表演藝術、創作及教育人才之實踐。本系課程規劃面向多元，多年來培育了涵蓋舞蹈表演藝術、舞蹈創作、舞蹈教育、舞蹈身心學及舞蹈治療之人才，兼具藝術與學術之教育風格，深獲各界肯定，為一所教育結構完整且具專業特色的舞蹈學系。

系所特色

課程規劃密切配合本系之教育目標，內容強調多元發展並符應職場廣度和時代脈絡，與國際接軌。大學部課程分為「舞蹈教育」與「表演藝術」兩大類型，修滿128學分，獲藝術學士學位；碩士班分為「教育理論組」及「表演創作組」，修滿32學分，並完成畢業論文或創作，授予藝術碩士學位（Master of Fine Arts）。課程特色如下：

一、產學銜接，畢業即就業 重視理論之實踐，提供學生建教合作、產學合作、社區服務、教學實習、表演實習、國際展演等，培養職場實務能力、提升就業競爭力。

二、與世界接軌，培育學生國際觀 在學術交流上，舉辦國內外舞蹈學術研討會活動；在舞蹈表演藝術上，帶領學生參與國際藝術節活動。不論在學術與表演藝術，均致力與世界接軌，拓展學生國際觀。

三、適性分類、精煉術科教學，深化專業技巧與能力 術科採小班上課，分為芭蕾、現代及民族舞蹈三種類型之術科主、副修。學生可依自身志趣選擇主、副修，拓展深度及廣度，適性精練術科專業。

四、追隨世界潮流，具整合、創作能力 以創作為底蘊，將舞蹈藝術結合各項運動，在許多大型活動中，本系受邀為合作單位，令學生在參與過程，具備開創運動藝術新頁之能力。如於2015年代表臺灣參加韓國光州世界大學運動會閉幕接旗演出、參與2017世界大學運動會開幕演出、代表臺灣至日本名古屋參加真中祭典演出、參與2017臺中國際踩舞祭活動及受外交部邀請參加2020新加坡春到河畔演出等。

五、積極拓展舞蹈相關面向，重視科學提供舞蹈藝術實證數據之效益 與本校運動器材研究所、運動科學研究所及運動健康科學系的老師合作，建立學生個人動作檔案，提供學生在身體各方面能力之數據分析，以提升動作訓練上之效益。從表演生心理學、舞蹈身心教育、舞蹈治療到舞蹈生理教育，吸收運動科學的養分，開所有舞蹈系風氣之先。

六、深化美學涵養，提供創作養分 從舞蹈哲學與美學、中西舞蹈專題、獨立研究、教育理論、藝術與人文等課程面向，深化生命涵養及思辯能力，轉化成表演創作能量。

系所成員

本系專任教師陣容突出、紮實，九位專任師資之中含括一位教授、四位副教授、三位助理教授及一位講師；其中四位擁有博士學位、五位藝術碩士。教師專長涵蓋舞蹈創作、教育、美學、評論及舞蹈治療。不論在學術及實務工作，都能帶給學生豐富的學習。